Estamos en crisis. Todos los indicadores están en rojo y los gobiernos de Europa intentan, cada uno por su lado, responder con políticas que consideran adecuadas a la situación. En el ámbito de las nuevas tecnologías son dos los países que han sacado nuevas medidas últimamente. Mientras que desde hace meses Nicolas Sarkozy hace todo lo posible para sacar adelante su ley de los tres avisos antipiratería (Ley Hadopi) (todavía tiene que pasar por el senado), José Luis Rodríguez Zapatero anunció el pasado Martes que cada alumno a partir de 5 de Primaria tendría a su disposición un portátil y que, además, una conexión inalámbrica a Internet estaría instalada en cada aula. Según lo que el presidente del gobierno ha explicado en el Congreso, esta iniciativa (bautizada Escuela 2.0) debería arrancar el próximo curso, es decir a partir de septiembre.

Pues nada, un portátil, una conexión Wifi y pa'lante hijo, a aprender (y a jugar...). Personalmente, estoy en favor de todo lo que es modernizar el modelo educativo pero lo que me preocupa hoy es la poca atención del ejecutivo para la seguridad de nuestros hijos. 420 000 niños de 10 años van a recibir un portátil y nadie se ha preocupado de saber si van a recibir la educación adecuada para utilizar esas potentes herramientas. La sociedad evoluciona, se moderniza y las mentalidades también.  Siempre hay que actualizar nuestro modelo de educación. Por esas razones, en los últimos años, se han incluido en los cursos de primaria la educación vial y la educación sexual, dos ejemplos claros del cambio de mentalidades. Permiten sensibilizar a nuestros hijos del mundo real en el que viven, el entorno en el que se están desarrollando y, lo que me parece lo mas importante, asegurarnos que TODOS reciben la información adecuada. Pues bien. Me parece que ha llegado la hora de añadir a la enseñanza la educación sobre nuevas tecnologías. Hoy en día, no sorprende a nadie ver a un niño de 10 años escuchando música desde su iPhone, con un ordenador portátil en la mano conectado a la Wifi de su ciudad, de su casa o del café en frente. Lo que no nos damos cuenta es que ese niño de 10 años esta utilizando herramientas con un potencial tan impresionante que resulta peligroso si no se toman las medidas oportunas tanto de protección del menor como de concienciación del joven ciudadano.

Educar a los alumnos sobre nuevas tecnologías no significa limitarnos a mostrarles el potencial educativo que tienen pero también los riesgos que conlleva tener un ordenador portátil (y/o un teléfono) conectado a la red y tener a niños de 10 años dejando información personal en portales "sociales". No todo es negro, pero tampoco todo es blanco y la mejor manera de protegerles es sensibilizarles. No quiero proponer una lista exhaustiva de los riesgos que conlleva el uso de las nuevas tecnologías porque parecería un discurso anti-todo y porque también tendría que proponer otra lista exhaustiva de las ventajas que conlleva el uso de esas tecnologías. Solo quiero dar un ejemplo claro en cuanto al uso de las redes sociales, muy populares en esa franja de la población. No hay que prohibirles el acceso a esos portales pero sí hay que sensibilizarles en cuanto al uso que van a hacer de ellos. Deben de saber que la información que dejan es pública y que esa información no debe perjudicar ni a ellos ni a terceros. Prohibirles el acceso sería una acción contra-productiva pero sí tienen que saber que la información puede ser vista por cualquier persona o empresa y que por ello puede tener consecuencias.

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